Bei Klein- und Vorschulkindern zeigen sich vermehrt emotionale Störungen mit ausgeprägtem Trotzverhalten, starker Trennungsangst, sozialen Defiziten, Bewegungsstereotypien und grundlegende Entwicklungsstörungen.
Nach Erhebung der kindlichen und familiären Situation können verschiedene Möglichkeiten zur individuellen Unterstützung und Förderung ermittelt und bei Bedarf in die Wege geleitet werden.